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Material Escolar, Livros e Acessórios

Benito Pepe — Sat, 23 Jan 2010 13:07:21 +0000

Todo novo período escolar há esta mesma preocupação, além do investimento financeiro que é bem razoável, temos que “correr” atrás de vários itens de material escolar. Hoje em dia as coisas ficaram mais simples, podemos comprar pela Internet e além do mais parcelar em até 12 vezes, o que facilita muito nossa vida. Adquirimos todo o material em sites como o Submarino, parcelamos a compra e recebemos tudo em casa ou no endereço que definirmos.

Então, mãos à obra e boas compras, clique em Papelaria ou Livros nas colunas deste site, você será direcionado ao site do Submarino.

Você pode comprar livros escolares, material escolar, cadernos, cadernos universitários, agendas, linha de desenho e pintura, mochilas, lancheiras, estojos, pastas, material de escritório, canetas e lapiseiras, caixas organizadoras, papel A 4, e tudo o mais que você precisar confira!!

Abraço, Benito Pepe

A Contagem do Tempo e o Calendário Gregoriano

Referências Bibliográficas do Texto Heidegger e os Gregos

Benito Pepe — Wed, 16 Dec 2009 19:39:23 +0000

Esta bibliografia que posto agora se refere ao texto > “Heidegger e os gregos: o Ser e o Céu” você pode acompanhar este texto seguindo o link no final de cada tópico (postagem). Este texto contém uma pequena parte que tem relação com minha monografia intitulada > “A Filosofia e a Astronomia: Instâncias em que o Thauma Aparece” da mesma maneira, caso queira, você poderá seguir o link no final de cada tópico apresentado.

Segue a bibliografia:

ANDREETA, José Pedro. Quem se atreve a ter certeza? : a realidade quântica e a filosofia. 1. ed. São Paulo: Mercuryo, 2004.

BROCKELMAN, Paul. Cosmologia e criação: a importância espiritual da cosmologia contemporânea. 1.ed. São Paulo: Edições Loyola, 2001.

CHÂTELET, François. Uma história da razão: entrevista com Émile Noel. 1.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1994.

CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 13.ed. São Paulo: Ática, 2005.

__________. Introdução à história da filosofia: dos pré-socráticos a Aristóteles, volume 1. 2.ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.

DESCARTES, René. Discurso do método. Tradução de Paulo Neves. Porto Alegre: L & PM Pocket, 2005.

HADOT, Pierre. O que é a filosofia antiga? 2.ed. São Paulo: Edições Loyola, 2004.

HEIDEGGER, Martin. Ser e tempo; tradução de Márcia Sá Cavalcante Schuback; Petrópolis: Vozes; Bragança Paulista: Editora Universitária São Francisco, 2006.

_________________. Ensaios e conferencia; tradução de Emmanuel Carneiro Leão, Gilvan Fogel, Márcia Sá Cavalcante Schuback. 3.ed. Petrópolis: Vozes; Bragança Paulista: Editora Universitária São Francisco, 2006.

KANT, Immanuel. Immanuel Kant: Textos seletos. Introdução de Emmanuel Carneiro Leão. 3.ed. Petrópolis: Vozes, 2005.

MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 9.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005.

______________. Textos básicos de filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 4.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005.

NOVELLO, Mário. O que é cosmologia?: A revolução do pensamento cosmológico. 1.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006

REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. História da filosofia, 7v.; tradução de Ivo Storniolo; 1.ed. São Paulo: Paulus, 2006.

Abraços do Benito Pepe

Quem mexeu no meu Queijo?

Benito Pepe — Sat, 28 Nov 2009 23:58:37 +0000

Este foi o tema de uma de nossas reuniões no grupo de empreendedores Relaciono. Acredito que muitos já leram este livro de Spencer Johnson, para quem não o fez recomendo que o faça o quanto antes, é um ótimo livro para quem é ou pensa em ser empresário ou empreendedor, ele nos dá uma visão geral de como devemos nos comportar a fim de evitar situações que podem levar o nosso empreendimento ao fracasso e por outro lado, e é o que queremos, alcançar o sucesso.

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Algumas das colocações dos colegas empreenderes quanto a este livro levaram-nos a refletir o seguinte:

É preciso estar sempre pesquisando, necessitamos estar informados para não sermos pegos de surpresa, se chegarmos e o “nosso queijo não estiver no local esperado”, saberemos quais outros rumos podemos tomar.

Os nossos clientes devem ser sempre o nosso principal foco, se necessário negociamos com eles a fim de mantê-los, é mais barato manter um cliente antigo do que conquistar um novo. Também devemos dar mais atenção aos clientes especiais sem esquecer dos demais é claro.

Investimento foi outro ponto lembrado, “quem mais perde ao arriscar é também quem mais ganha ao investir e correr os riscos do negócio”.

Para não perdermos o “queijo de vista” precisamos ter uma visão geral do nosso empreendimento. Este exemplo é dado através da alegoria da árvore e da floresta: é preciso sair de nossa árvore para ter uma noção geral da Floresta, às vezes precisamos subir em uma montanha próxima para ter uma panorâmica geral.

Debateu-se também a questão de o quanto devemos insistir no empreendimento e quando devemos mudar o rumo, a persistência tem limite, a partir de um certo ponto insistir no negócio é burrice e não mais pode ser vista como uma boa determinação. Este prazo foi dito se tratar de 2 anos, se neste prazo não alcançar resultados esperados e/ou positivos desista e parta para outros rumos, novas frentes.

Ainda quanto aos resultados, se não estão de acordo com o esperado, reveja as estratégias, podem ser elas o pivô e por isso não serem eficientes.

Não se subestime persistir por um prazo razoável é normal, ao passar esse prazo, se os resultados não foram positivos, mude o projeto, parta para o plano “B”.

Se “abra” para novas oportunidades. Não olhe só para o próprio “umbigo”. “Oportunista” é aquele que aproveita as oportunidades.

Lembrou-se de como faz um bom palestrante que se prepara para as possíveis perguntas que podem surgir na platéia, ao prever questionamentos, automaticamente ele está se preparando melhor para o seu desempenho. O mesmo se passa com os empreendimentos, é importante se ter um olhar empresarial e profissional nos negócios, não “amadorismo”.

Comentou-se sobre o “Sonho”, um “queijo” pode e deve estar em projeto mais para frente, porém é bom que você tenha sempre o teu queijo garantido na mão também. Ou seja tenha o teu “porto seguro”, mas esteja sempre pensando nas alternativas.

Os treinamentos foram lembrados, e nesta estória “Quem mexeu no meu Queijo”, mostra-se claramente que quem estava mais “treinado” e preparado encontrava as soluções e alternativas com mais facilidade.

A qualidade dos colaboradores foi evidenciada, muitas vezes procuramos o erro no mercado, em nossas estratégias, no nosso produto etc, mas o erro está ali no ponto mais importante da empresa: o nosso pessoal despreparado.

Lembrou-se o fato que o empresário também precisa estar estudando, fazendo cursos, se atualizando. Você se redescobre experimentando estes cursos como: empreendedorismo, que existem em várias instituições como SENAC e SEBRAE, onde também podem ser feitos seminários como o EMPRETEC etc.

Falou-se da importância de sairmos da zona de conforto, muitos se acomodam ao ver que o queijo está sempre no local esperado e de repente quando acordam percebem que perderam o queijo e a oportunidade para novos rumos estará muito mais espessa.

É preciso inventar novos produtos antes que os concorrentes o façam.

O atendimento com alegria sorriso no rosto mostra a tua satisfação em ver aquele cliente, você deve se expressar claramente, todos gostamos de ser bem tratados. Ademais teus problemas particulares não podem aparecer para teu cliente, este não é teu psicólogo é teu “patrão”.

Lembraram-se os fatores quanto aos diferencias que distinguem uma empresa da concorrência.

A “força” do outro que te diz algo, muitas vezes edificantes, outras desestimulantes, portanto você deve abstrair e peneirar o que é melhor para teu empreendimento.

Muitas vezes nós mesmos somos o empecilho para nós próprios e em conseqüência para nosso negócio, por isso é preciso reflexão e tentar “sair de nós” para de fora nos observarmos. Ponto importante para esta questão é analisar como está os 5Ss em nossa empresa, para ler sobre isso veja o meu texto: “Componentes do Ambiente e sua Organização”. (veja o tópico 3.4. Princípio dos 5s, contido nessa postagem)

Muitas vezes descuidamos da aparência de nossa empresa, e é preciso lembrar que a aparência é fundamental para atrair pessoas ao nosso empreendimento.

Abraços do Benito Pepe

Dicas para Trabalhos Escolares, Monografias, TCC

Benito Pepe — Sat, 31 Oct 2009 23:33:10 +0000

Quando comecei a publicar na Internet, no ano de 2003, pretendia escrever alguns Artigos, por prazer, e para ter um feedback dos amigos, queria também expressar minha opinião sobre temas diversos, aos poucos fui também publicando alguns textos e trabalhos acadêmicos que sempre fiz e faço com prazer, satisfação e acima de tudo com muita dedicação, aliás essa é a primeira dica: faça com prazer e terá um ótimo resultado.

O “trabalho” só é trabalho quando encarado dessa maneira, quando visto como algo para o nosso crescimento e proveito próprio e de outrem, ele passa a ser uma Alegria, uma Edificação, uma Satisfação!

Com meus textos e trabalhos postados, o que eu não esperava é que me tornaria um “consultor acadêmico”. É muito comum alguns visitantes do meu Site/blog pedirem sugestões, dicas, e solicitarem apoio e ajuda em seus trabalhos escolares, em suas monografias, em seu TCC. Então resolvi dar umas dicas gerais que podem ser encontradas aqui mesmo no meu site. Vamos ver algumas delas:

Como disse, a primeira dica é, faça com prazer, encare este “exercício” como algo para o teu desenvolvimento, algo que será uma aprendizagem para toda a tua vida, lembre-se da frase: “A única coisa que se leva da vida é o nosso conhecimento”, então se dedique a fazer bem feito.

A Escolha do Tema é muitas vezes uma das piores tarefas, inclui decidir-se sobre o que vai “falar”, é preciso subdividi-lo em tópicos para melhor desenvolver o Trabalho. Assim por exemplo, se você pretende falar sobre “Ambiente de trabalho nas pequenas empresa e o Marketing Interno (Endomarketing)”, você pode e deve dividir o trabalho falando em tópicos, assim por exemplo, pode se falar dos Ambientes, tanto o social como o físico, dizer o que é uma empresa e o que é uma pequena empresa, o que é marketing, diferenciá-lo de venda, especificar o marketing interno etc. Outro exemplo de tema: “A filosofia e a Astronomia instâncias em que o thauma aparece” bem, neste caso você poderia falar um pouco sobre a filosofia, sua origem na Grécia, diferenciar filosofia do mito ou falar da passagem do mito à filosofia, falar um pouco sobre a Astronomia, comentar a relação que é vista entre ambas no sentido da “situação” em que temos um espanto um thauma em ambas as “disciplinas”, pode ser feito um histórico pelos períodos mais marcantes, onde a filosofia e a astronomia se “encontraram”, como em sua origem, depois na modernidade e por fim na contemporaneidade etc. Bem, estes exemplos que dei foram trabalhos que eu desenvolvi e que podem ser vistos aqui neste site. Para um tema bem desenvolvido é interessante pedir orientação ao teu professor quanto ao que você deve pesquisar e falar.

Feito isso temos que partir para a Bibliografia, quais serão os livros que vamos pesquisar que contenham esses assuntos?; precisamos definir se nossa pesquisa será somente bibliográfica ou terá também um estudo de campo, uma pesquisa com entrevistas, ou com observações etc.

Por fim depois de estudado o tema, a bibliografia consultada e analisada, veja as referências e citações que julgar pertinentes e que resumam, corroborem, endossem, contraponha-se (quando fizer confronto de autores) etc. Se for o caso, endosse ou reflita com a pesquisa de campo ou observacional. Com relação aos livros, uma dica que dou é sempre marcar partes do texto que julgar importante, ou por resumir as ideias do autor, ou por ter relação com teu trabalho, crie esse hábito, isso é interessante para esse e para outros trabalhos e textos que você venha a desenvolver no futuro. Tenha também sempre o índice do livro bem estudado para, quando você quiser algum assunto, lembrar mais facilmente onde encontrá-lo, leia sempre a introdução, prólogo etc. é claro que se você vai fazer uma pesquisa em bibliotecas você não pode marcar os livros, neste caso e no outro também (quando o livro é teu), anote a página onde se encontram as eventuais citações e as transcreva para o computador anotando logo as referências, ou seja: autor, livro página etc.

A Introdução, pode ser iniciada junto com o trabalho, mas ela deve ser flexível e somente no final de todo o trabalho é que ela é definitivamente fechada, aí sim você pode fazer uma boa introdução pois já sabe o que falou em todo o teu trabalho. (portanto a introdução se faz por ultimo, ou pelo menos se completa e se fecha após todo o trabalho estar concluído)

O trabalho pode ser separado por capítulos e cada capítulo subdividido em tópicos. Por fim é feita uma conclusão ou considerações finais, como for o melhor caso.

Espero ter podido contribuir para o desenvolvimento do teu trabalho e lembro que este texto foi feito de maneira bem ampla e geral, é necessário que você leia mais detalhes sobre como fazer as referências bibliográficas, citações etc, fique tranqüilo que isso não é “bicho de sete cabeças”.

De qualquer forma estarei disponível para ajudá-lo em alguma eventual dúvida, lembro que estas dicas são apenas referenciadas pela metodologia que eu adoto, é claro que existem diversas maneiras, bem particularizadas, de se desenvolver um bom trabalho.

Boa Sorte!

Abraços do Benito Pepe

Mensagem para as Mães, para os Pais e para os Filhos.

Obras de Platão

Benito Pepe — Mon, 10 Aug 2009 20:04:09 +0000

Continuando o texto: “Platão uma Visão geral de sua obra e doutrina”

A obra de Platão se caracteriza claramente como uma preocupação com a Ciência (“o conhecimento verdadeiro e legitimo”), além da Moral e da Política. Platão conclui que o Conhecimento (o saber) se identifica com o bem.

Diferentemente de Aristóteles cuja principal parte de suas obras mantidas para a posteridade foram as obras esotéricas (ou seja, os escritos para dentro do Liceu, isto é, para os estudos dos seus discípulos); de maneira diversa as obras de Platão mantidas foram exatamente as publicadas para o público em geral, ou seja, as obras exotéricas, as obras para fora da Academia.

A obra de Platão foi escrita na forma de diálogos, com exceção da Apologia de Sócrates. Um dos sinais do prestígio do filósofo é o fato de seus textos terem sido conservados quase na totalidade. Entretanto, foram-lhe atribuídos diversos escritos que hoje são considerados espúrios. Conquanto não exista unanimidade total entre os especialistas, o emprego de critérios estilísticos e conceituais, em particular os referentes à evolução do pensamento platônico, permitiu estabelecer, em linhas gerais, uma ordenação de seu trabalho na seguinte “ordem cronológica”, observe que alguns diálogos aparecem em fases distintas, isso demonstra a dúvida quanto a esta classificação:

(1) Diálogos socráticos ou de juventude

Nestes diálogos a figura e a doutrina de Sócrates ocupam lugar de destaque, lembrando que Sócrates é morto em 399 a.C., quando Platão tinha 30 anos de idade. Assim estes diálogos socráticos parecem refletir o pensamento do mestre de Platão ou seja do próprio Sócrates, mas há controvérsias nessa avaliação. Estes diálogos socráticos terminam em aporia ou seja terminam sem conclusão, sem solução ao “problema” levantado e Sócrates apesar de questionar seus interlocutores sobre por exemplo, o que é a moral, a coragem ou a piedade, ele (Sócrates) mostra ao seu interlocutor que ele (o interlocutor) pensava que sabia a resposta mas que na verdade não sabe, entretanto Sócrates deixa claro que também ele não a sabe, dessa maneira Sócrates faz com que seus interlocutores fiquem espantados ao perceberem que não sabem o que pensavam saber.

Estes são diálogos socráticos: Apologia de Sócrates; Protágoras; Trasímaco; Críton, ou sobre o dever; Íon ou sobre a Ilíada; Laques, ou sobre a coragem; Lísis, ou sobre a amizade; Cármides, ou sobre a moderação; Eutífron, ou sobre a piedade e os dois Hípias o menor, ou sobre a falsidade e o Hípias maior ou sobre a beleza, embora a autenticidade do Hípias maior seja discutida por alguns autores.

(2) Diálogos da fase intermediária

É nessa fase que ocorre a primeira viagem à Sicília (hoje sul da Itália) entre 389-388 a.C, e a Academia é fundada logo depois em 387 a.C

Temos como diálogos dessa fase: Protágoras, ou sobre os sofistas; Górgias, ou sobre a retórica; Menexeno, ou Oração fúnebre; Eutidemo. O Banquete (symposium), ou sobre o bem; Fédon, ou sobre o amor; Ménon, ou sobre a virtude; A república (politeia) ou sobre a justiça; Fedro, ou sobre a alma.

(3) Diálogos construtivos ou da maturidade: Górgias, Ménon, Eutidemo, Crátilo, Menéxeno (nem sempre aceito), O banquete, A república, Fédon e Fedro. Nos quatro últimos, a teoria das idéias aparece exposta em sua forma mais característica.

(4) Diálogos tardios, ou da Velhice grupo que, iniciado com Teeteto, inclui os escritos elaborados durante a velhice de Platão e nos quais ele faz a “revisão crítica da teoria das idéias”: Parmênides, Sofista, Filebo, Político, Timeu, Crítias e as leis.

(5) Diálogos da fase final

Timeu, ou sobre a natureza; Crítias, ou sobre a Atlântida; As leis (Nomoi); Epinomis.

Além dos textos, há uma série de cartas, das quais duas são tidas como autênticas.

Abraço do Benito Pepe

No próximo tópico falamos um pouco da Doutrina de Platão.

Veja também:

Outra forma da divisão das Obras de Platão e um Pequeno Comentário

Bibliografia e Referências bibliográficas

Benito Pepe — Fri, 06 Mar 2009 19:42:00 +0000

Disponibilizo de imediato a Bibliografia consultada além das Referências bibliográficas deste texto: Ambiente de Trabalho nas Pequenas Empresas e o Marketing Interno (Endomarketing);

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BOM SUCESSO, Edina de Paula. Trabalho e qualidade de vida. 1.ed. Rio de Janeiro: Dunya, 1997.

BEKIN, Saul Faingaus. Endomarketing: como praticá-lo com sucesso. 1.ed. São Paulo: Prentice Hall, 2004.

BRUM, Analisa de Medeiros. Respirando endomarketing. 2.ed. Porto Alegre: L&PM, 2003.

CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 6.ed. São Paulo: Campus, 2000.

DRUCKER, Peter Ferdinand. O melhor de Peter Drucker: obra completa. São Paulo: Nobel, 2002.

GOLEMAN, Daniel. Inteligência emocional. 36.ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1995.

KOTLER, Philip. Administração de marketing: analise, planejamento, implementação e controle; tradução Ailton Bomfim Brandão. 5.ed. São Paulo: Atlas, 1998.

LONGENECKER, Justin G.; MOORE, Carlos W.; PETTY, J. William. Administração de pequenas empresas: ênfase na gerência empresarial. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 1997.

MAGALHÃES, Celso. Técnica da chefia e do comando. 9.ed. Rio de Janeiro: IBGE, 1980.

MOREIRA, Daniel Augusto. Administração da produção e operações. 5.ed. São Paulo: Pioneira, 2000.

ROBBINS, Stephen Paul. Comportamento organizacional. 9.ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002.

SILVA, João Martins da. 5S para praticantes. 1.ed. Belo Horizonte: Fundação Christiano Ottoni, 1995.

VERGARA, Sylvia Constant. Projetos e relatórios de pesquisa em administração. 3.ed. São Paulo: Atlas, 2000.

ZOHAR, Danah; MARSHALL, Ian. QS: Inteligência Espiritual. 2.ed. Rio de Janeiro: Record, 2002.

BIBLIOGRAFIA

BRUM, Analisa de Medeiros. Um olhar sobre o Marketing interno. 3.ed. Porto Alegre: L&PM, 2000.

CATALDI, Maria José Giannella. O stress no ambiente de trabalho. 1.ed. São Paulo: LTr, 2002.

DEL PRETTE, Almir; DEL PRETTE, Zilda A. P. Psicologia das relações interpessoais: vivências para o trabalho em grupo. 1.ed. Petrópolis: Vozes, 2001.

FIGUEIREDO, Guilherme J. Purvin de. Direito ambiental: e a saúde dos trabalhadores. 1.ed. São Paulo: LTr, 2000.

FRITZEN, Silvino José. Relações humanas interpessoais: nas convivências grupais e comunitárias. 12.ed. Petrópolis: Vozes, 2001.

GOMES, Débora Dias. Fator k conscientização e comprometimento: criando qualidade no ambiente da organização. 3.ed. São Paulo: Pioneira, 1995.

HABARA, Inês B. Yajima. São os japoneses realmente diferentes?:o que as máscaras culturais escondem. 1.ed. Rio de Janeiro: Grifo, 1996.

MCKENNA, D. Douglas; MCHENRY, Jeffrey J. Políticas no ambiente de trabalho: aprenda a reconhecer os jogos políticos e a lidar com eles. Tradução Edite Sciulli. São Paulo: Nobel, 1996.

MELLO, Sandro Nahmias. Meio ambiente do trabalho: direito fundamental. 1.ed. São Paulo: LTr, 2001.

MINICUCCI, Agostinho. Relações humanas: psicologia das relações interpessoais. 6.ed. São Paulo: Atlas, 2001.

SIMMONS, Annette. Jogos territoriais: como entender e eliminar rivalidades e falta de comunicação no ambiente de trabalho. Tradução Claudia Lopes. São Paulo: Futura, 1998.

SPILLER, Eduardo Santiago et al. Gestão de serviços e marketing interno.1.ed. Rio de Janeiro: FGV, 2004.

Abraços do Benito Pepe

Comentários Finais e Referências Bibliográficas (1.5)

Benito Pepe — Thu, 26 Feb 2009 19:30:00 +0000

Concluindo este texto…

Como vimos estamos tão envolvidos e dentro desta “obra” que na verdade esquecemos que somos “massa” e somos modelados para fazer parte desta obra, embora não consigamos perceber isso, e isso se justifica a partir do momento que, como estamos dentro, não podemos ver, pois seria necessário que saíssemos de dentro dela para olhar de fora. É como querer fotografar o planeta Terra estando aqui no chão, não é possível! Precisamos ir ao espaço para vê-la por completo…

Seria então interessante desapegarmo-nos um pouco desta funesta “obra” em que estamos envolvidos e olhando de fora nos libertar da caverna mercantilista na qual estamos presos e enclausurados.

O que a indústria cultural faz é nos infantilizar, nos tornar produtos e principalmente criar desejos incessantes em nossos “pensamentos”…. o Marketing juntamente com a indústria cultural potencializam suas forças e alcançam seus objetivos juntamente com seus sócios, sejam eles empresas ou no caso em questão os governos de alguns países, que conseguem claramente seduzir este povo, essa massa que é moldada a seu bel prazer.

Vamos então ao espaço façamos viagens, mas que “viagens” faremos?

Abraços do Benito Pepe

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de filosofia. 5.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2007.

ADORNO, Theodor; HORKHEIMER, Max. Dialética do esclarecimento: fragmentos filosóficos. 1.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985.

CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 13.ed. São Paulo: Ática, 2005.

MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 9.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005.

NOBRE, Marcos. A teoria crítica. 1.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2004.

REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. História da filosofia, Vl 6: de Nietzsche à escola de Frankfurt; tradução de Ivo Storniolo; 1.ed. São Paulo: Paulus, 2006.

O que é Big Brother, quem é o Big Brother e como surgiu o Big Brother?

Benito Pepe — Mon, 23 Feb 2009 19:40:00 +0000

Comecemos com algumas perguntas: Como surgiu a idéia do Big Brother?; O que é Big Brother?; Qual é o propósito do Big Brother? Quem é o Big Brother? Todos esses questionamentos nos geram outras reflexões, entre elas: isso é “Só” um Reality Show?

Vamos começar falando da origem do Big Brother nos Estados unidos, mas antes precisamos esclarecer um pouquinho alguns pontos. Um deles é o termo Industria Cultural, de maneira geral, poderíamos dizer que é uma indústria como “qualquer outra”, por exemplo a indústria têxtil; a indústria automobilística; etc. Como qualquer Indústria, precisa produzir algo para sobreviver. E é portanto o caso da Industria Cultural, que é formada principalmente pela Rádio e pela Televisão, além de Revistas, Jornais, Cinema, etc.

Como disse os principais produtores e próprios veículos da Indústria Cultura são as Rádios e a Televisão. A TV com muito mais força evidentemente por atingir uma massa, não só através do Som, como pela Imagem que dá muito mais Poder à Indústria Cultural.

A Televisão precisa produzir Telenovelas, seriados, programas de auditório, telejornais, entretenimentos, etc. Um dos problemas é que tais produtos muitas vezes se confundem. Confundi-se Realidade com Ficção.

Outro ponto que não pode de maneira nenhuma ser esquecido é saber quem Paga para esses programas estarem no ar… Seja uma novela, seriado, ou mesmo telejornais e noticiários… Podemos dar alguns exemplos hipotéticos. Imaginemos que uma indústria tabagistas esteja patrocinando uma Novela (coisa que não ocorre mais no Brasil), eu pergunto ao amigo leitor, não seria interessante que nessa novela se “mostrasse” pessoas fumando com certa freqüência e em momentos especiais? Bem, damos outro exemplo: e se fosse uma empresa que tivesse grande participação no governo de um certo Estado do país, e essa empresa fosse patrocinadora de um programa jornalístico onde estivesse sendo debatido um tema contra tal Estado, de maneira que prejudicasse a imagem dessa empresa. Será que os patrocinadores não interviriam?

Esses foram apenas alguns pontos que acho importantes para entrarmos propriamente no tema principal: Big Brother.

O “Reality Show” esteve em moda em quase todo o Mundo Ocidental. Como surgiu a idéia do primeiro Reality Show?

Que a televisão tem um poder de convencimento muitas vezes inimaginável e não percebido por muitos dos telespectadores é óbvio para alguns que analisam e pensam um pouquinho. Para retratar esse fato o cinema produziu alguns filmes. São eles: Rede de Intrigas, Mera Coincidência, e O Show de Truman. Este último se você ainda não assistiu recomendo que o faça, foi daí que surgiu a idéia do Reality Show (“Big Brother” no Brasil), se possível assista aos outros também.

O Show de Truman faz um jogo de palavras em Inglês com “True” (Verdadeiro) e “Man” (Homem); a palavra “Show” sabemos que significa Espetáculo, então Show de Truman quer dizer: “Espetáculo do Homem Verdadeiro”. Este filme mostra um jovem chamado “Truman” que desde que nasceu foi entregue a um programa de televisão que se chama, “Truman Show” que é transmitido ao vivo por longos anos ininterruptamente. Esse menino cresceu e viveu toda a sua vida sem saber que estava em um programa de televisão e que as demais pessoas que conviviam com ele eram apenas coadjuvantes, estas sim sabedoras do programa, mas Truman não sabia de nada…

Um dia Truman descobre a Verdade e tem que tomar uma decisão: sair do programa ou permanecer no show. É obvio que o rapaz decide sair. Agora, a maior questão de reflexão não está com o garoto, mas no público que assiste em sua casa e que se encontra confuso com toda essa situação, não entendendo o que é realidade (verdade) e o que é ficção (mentira). O rapaz consegue saber que estava em uma mentira (após descobrir o fato), entretanto os telespectadores não distinguem mais o que é verdade e o que é falso (mentira).

Isso ocorre também nos noticiários, nos programas jornalísticos, programas de auditórios e nas telenovelas, entre outros produtos televisivos.

O Filme “Show de Truman” foi o embrião imaginário para um programa norte americano que passou a ser copiado no Brasil através de dois programas, o mais famoso e que mantém os direitos de exclusividade é o “Big Brother Brasil” transmitido pela Rede Globo. O outro foi a “Casa dos Artistas” que fora transmitido pelo SBT.

Mas, então, o que significa Big Brother ou Grande Irmão (Irmão mais velho)?

O termo nasce dentro de um Romance, escrito por George Orwell em 1948 como se estivesse no “futuro” em 1984 (“1984”, se torna o título do Livro) descreve uma sociedade totalitária na qual todos são vigiados permanentemente por câmeras de televisão. Um dos personagens chama-se Grande Irmão ou em inglês: Big Brother.

Quem infringisse alguma lei ou regra era torturado e eliminado (seria uma espécie de paredão?). Bem, no caso desse livro as pessoas não conviviam umas com as outras e sentiam a necessidade natural de se comunicar. Para isso se dirigiam a uma tela de televisão e ouviam o Grande Irmão (Big Brother), que os vigiava e falava com eles. Na verdade aquele não era o Pedro Bial, simpático e amigável que temos na Tela através da Rede Globo; era um “Irmão mais velho” que estava ali só para dar ordens.

Existia também na narrativa do Livro, “1984”, um “Ministério da Verdade” com o objetivo de produzir mentiras, trocando os fatos verdadeiros, ou seja, “mostrando” a “verdade” distorcida ou mudando os sentidos das palavras (“novilínguas”).

Este livro tem como objetivo mostrar o que uma Sociedade de Controle pode fazer com corpos e mentes: controlá-los, através de sistemas de vigilâncias em sociedades totalitárias.

É claro que este objetivo nobre, mostrar o que se passa em uma sociedade de controle, pode ser observado claramente na leitura do livro, mas não podemos falar o mesmo dos programas de televisão que foram e Vão ao ar pelo Mundo Ocidental. Nestes a “massa” que os assistem percebem um programa de entretenimento e diversão. É bom lembrarmos que na Indústria Cultural, “deve” ser assim… tornar dócil e infantilizado um “publico” que, como crianças ao receber balas, se calam…

Abraços do Benito Pepe

Links relacionados:

Oportunidades na Vida, Oportunidades à Vida

Teoria Crítica

A Indústria Cultural

A Arte e a Estética Contemporânea no Mercado Consumidor de “Produtos e Serviços”

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Bibliografia

CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 13.ed. São Paulo: Ática, 2005.

ORWELL, George. 1984. 29ª.ed. São Paulo: IBEP Nacional, 2003.

Referências Bibliográficas do texto “A filosofia e a Astronomia: instâncias em que o thauma aparece”

Benito Pepe — Mon, 02 Feb 2009 18:44:00 +0000

Segue agora as Referências Bibliográficas quanto ao texto: A filosofia e a Astronomia: instância em que o thauma (o espanto) aparece. Esta foi minha monografia apresentada à PUC-Rio como um dos requisitos para se obter o Certificado em Especialização em Filosofia Contemporânea.

Abraços do Benito Pepe

Veja minha dedicatória e agradecimentos no próximo tópico

ANDREETA, José Pedro. Quem se atreve a ter certeza? : a realidade quântica e a filosofia. 1. ed. São Paulo: Mercuryo, 2004.

BÍBLIA DE JERUSALÉM. São Paulo: Edições Paulinas , 1985.

BLACKBURN, Simon. Dicionário Oxford de Filosofia. 1. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed. 1997.

BROCKELMAN, Paul. Cosmologia e criação: a importância espiritual da cosmologia contemporânea. 1.ed. São Paulo: Edições Loyola, 2001.

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No Próximo tópico: minha dedicatória e agradecimentos.